Tekoäly tehostaa yläkoulujen ja lukioiden opetusta ja oppimista sekä tuottaa kustannussäästöjä
Syötä suomalainen kaupunki tai kunta tyhjään kenttään. Ison-Britannian koulutussektoria koskeva analyysi on parhaillaan valmisteilla ja julkaistaan pian
Vaikuttavuuslaskelma perustuu sekä arviointi- ja opetusmenetelmien tehostumiseen että jatkuvasti saatavilla olevaan oppimista edistävään palautteeseen. Näiden lisäksi jatkuva toiminen opetusmateriaalin tuotanto on kustannuksiltaan edullisempaa.
Laskuri laskee kunta-/kaupunkikohtaisen yksittäisen kokonaisarvon tekoälyn hyödyistä ja säästöistä.
(1) AI:n tuottama yksilöllinen koko aikainen arviointi ja palaute, (2) opettajan työn sujuvoittaminen (arvioinnin tehostaminen AI:n avulla) ja (3) jatkuvatoiminen opetusmateriaalin tuotantojärjestelmä.
Tulkinta: Oppimisen tehostuminen ja paremmat opetusmenetelmät (kohdat 1 ja 2) muodostavat 45 ja 25% vaikutuksesta, suorat kustannussäästöt (kohta 3) ovat 30 %.
Laskuri määrittää tekoälyn tuottaman arvon (vaihtoehtoiskustannus ihmisen työnarvon mukaan) opiskelijoiden saamalle välittömälle palautteelle tehtävistä ja opettajan työn tehostumiselle esim. kokeiden ja arvioitavien tehtävien tarkastuksessa. Laskurin pohja-aineistona on Tilastokeskuksen vuosittain julkaisemia tilastoja (opiskelijamäärät).
Kohtien 1 ja 2 lisäarvo, (johon olemassa olevilla menetelmillä ei olisi varaa) kuvaa tekoälyn käytön vaikuttavuutta. Kohta 3 on säästövaikutus, johtuen edullisesta tavasta tuottaa ja hyödyntää käytettäviä opetusmateriaaleja.
Aiheesta on saatavilla täsmällisempiä kunta- ja kaupunkikohtaisia arvioita.
Hankintayksikön on mahdollista käyttää puitejärjestelyä. Järjestely voidaan ulottaa myös ammattioppilaitoksiin (ei sisälly tähän arviointiin).
Tiedustelut: +358 400 766 725 | pasi.petaja@aicheq.com